当国产大飞机 C919 翱翔蓝天时，其机翼设计团队中半数成员毕业于同一所高校；当 “翼龙” 无人机在国际舞台展现中国智造实力时，其核心研发团队的技术根基源自这所学校的实验室；当 “深海勇士” 号载人潜水器探索马里亚纳海沟时，背后也有这所高校的科研力量支撑 —— 这所与中国国防科技事业深度绑定的高校，便是简称 “NPU” 的西北工业大学。作为新中国第一所航空航天高等学府，NPU 以 “航空、航天、航海”（三航）为特色，在 70 余年的发展中，既见证了中国国防工业的从无到有，更以 “公诚勇毅” 的校训，为国家培养了一批又一批 “能扛事、能攻关、能奉献” 的科技人才。本文将深入解码 NPU 的办学基因、学科实力与使命担当，还原这所 “国防七子” 高校的独特魅力。

一、历史沿革：从抗战烽火到国防名校的薪火传承

NPU 的校史，是一部与国家命运同频共振的奋斗史。其源头可追溯至 1938 年 —— 抗日战争时期，为保存民族工业与高等教育火种，北洋工学院、北平大学工学院、东北大学工学院、私立焦作工学院在陕西城固合并组建 “国立西北工学院”，这是中国西北地区第一所综合性工学院，也是 NPU 的雏形。彼时的师生们在简陋的校舍里，一边躲避战火，一边钻研航空、机械等实用学科，为抗战后方培养了首批工业技术人才。

　　新中国成立后，NPU 迎来了关键的 “学科重塑”。1952 年全国高校院系调整中，西北工学院的航空系与西南工业专科学校的航空科合并，组建 “北京航空学院”（现北京航空航天大学）；1956 年，为响应国家 “发展航空工业” 的号召，成都航空学院（现四川大学航空系前身）的飞机系、发动机系与北京航空学院的部分专业迁至西安，与西北工学院合并，成立 “西北工业大学”，正式确立 “航空、航天” 两大核心方向；1970 年，哈尔滨工程学院的海军工程系（航海相关专业）并入 NPU，至此，“航空、航天、航海”“三航” 并举的学科格局正式形成，成为全国唯一同时在这三大领域具备顶尖实力的高校。

　　改革开放后，NPU 的发展步入 “快车道”：1995 年成为首批 “211 工程” 重点建设高校，2001 年入选 “985 工程”，2017 年入选国家 “双一流” 建设 A 类高校，2022 年 “双一流” 建设学科（航空宇航科学与技术、兵器科学与技术）再次获评 A+，稳居全国第一梯队。如今的 NPU，已形成 “一校三区”（西安友谊校区、长安校区，江苏太仓校区）的办学格局，占地面积达 5100 余亩，在校师生超 4 万人，成为中国国防科技领域名副其实的 “人才摇篮”。

二、学科特色：“三航” 引领，多学科协同的硬核布局

走进 NPU 的校园，“三航” 元素无处不在 —— 航空学院的停机坪上陈列着国产教练机，航天学院的实验室里摆放着卫星模型，航海学院的水池中模拟着水下装备测试。这种 “以三航为核心，理工科为支撑” 的学科布局，让 NPU 在众多高校中独树一帜，也使其成为国家重大国防项目的 “技术策源地”。

　　航空宇航科学与技术是 NPU 的 “王牌中的王牌”。该学科连续多年在教育部学科评估中获评 A+，与北京航空航天大学并列全国第一。其研究方向覆盖 “飞机设计、航空发动机、航空电子” 三大核心领域：在飞机设计领域，NPU 团队参与了国产大飞机 C919、ARJ21 的机翼优化与气动布局设计，研发的 “小鹰” 系列无人机多次打破国际无人机飞行纪录；在航空发动机领域，学校在高性能涡轮叶片、燃烧室设计等关键技术上取得突破，为国产航空发动机的自主化提供了技术支撑；在航空电子领域，研发的飞行控制系统已应用于多种军用、民用航空器，可靠性达到国际先进水平。

　　航天学院则是中国航天事业的 “人才储备库”。从 “两弹一星” 到 “神舟” 飞天，从 “嫦娥探月” 到 “北斗导航”，NPU 航天学院的师生始终深度参与：学院研发的星载计算机，曾保障多颗卫星的稳定运行；在微小卫星领域，NPU 自主研制的 “翱翔” 系列微纳卫星，多次成功发射并完成空间科学实验；在火箭推进技术方面，团队在液体火箭发动机、固液混合推进剂等领域的研究，为新一代运载火箭的研发奠定了基础。截至 2024 年，航天学院已为航天科技集团、航天科工集团等单位输送了超万名技术人才，其中不乏 “长征” 系列火箭总设计师、卫星型号总指挥等行业领军者。

　　航海学院（水下兵器学院）则填补了中国 “航海高端装备” 的技术空白。学院聚焦 “水下无人装备、舰载电子系统、海洋工程” 三大方向，研发的水下机器人可在 3000 米深海完成探测、作业任务，参与了 “深海勇士” 号、“奋斗者” 号载人潜水器的配套设备研发；在舰载武器系统领域，团队研发的制导技术、水下通信技术，已应用于国产舰艇，提升了水下作战能力；在海洋工程领域，针对深海资源开发的装备研究，为中国海洋强国战略提供了技术支撑。值得一提的是，NPU 的航海学科与航空、航天学科交叉融合，形成了 “空天地海一体化” 的研究特色，在无人系统协同作战、跨域信息传输等前沿领域走在全国前列。

　　除 “三航” 外，NPU 的理工科优势同样显著。材料科学与工程学科（A 类）研发的高温合金、复合材料，广泛应用于航空发动机、航天器；计算机科学与技术学科（A - 类）在人工智能、自主导航算法领域的研究，为无人装备提供了 “智慧大脑”；机械工程学科（A - 类）的精密制造技术，支撑了高端航空航天零部件的国产化。这些学科与 “三航” 形成协同效应，构建起 “基础研究 - 应用研究 - 成果转化” 的完整创新链。

三、科研硬实力：从实验室到国之重器的突破之路

NPU 的科研实力，从不靠 “论文数量” 说话，而是以 “解决国家卡脖子问题” 为导向 —— 在航空发动机叶片、无人机自主控制、水下通信等关键领域，NPU 的科研团队常常 “十年磨一剑”，最终将实验室的技术突破转化为实实在在的国之重器。

　　国家级科研平台是 NPU 的 “创新引擎”。学校拥有 2 个国家重点实验室（凝固技术国家重点实验室、翼型叶栅空气动力学国家重点实验室）、1 个国家工程研究中心（无人机特种技术国家工程研究中心）、3 个国防科技重点实验室，这些平台是 NPU 攻克关键技术的 “主战场”。以凝固技术国家重点实验室为例，团队研发的 “定向凝固技术”，解决了航空发动机高温合金叶片的 “寿命短、可靠性低” 问题，使国产叶片的使用寿命提升 3 倍以上，打破了国外技术垄断；翼型叶栅空气动力学国家重点实验室则为国产大飞机、战斗机的气动布局优化提供了核心数据，其研发的 “超临界翼型” 技术，让飞机的燃油效率提升 15%。

　　重大科研成果的 “落地转化率” 是 NPU 的另一大优势。学校与航空工业、航天科技、航天科工、中船集团等大型央企建立了 “产学研用” 深度合作机制，许多实验室的技术成果能快速转化为产品。例如，NPU 研发的 “翼龙” 无人机系列，最初是实验室的科研项目，通过与航空工业合作，逐步发展为国际知名的无人机品牌，出口多个国家，成为中国高端装备 “走出去” 的代表；在航天领域，学校研发的星载导航芯片，已批量应用于北斗导航卫星，实现了 “从实验室到太空” 的跨越。

　　在 “卡脖子” 技术攻关中，NPU 始终冲锋在前。面对国外在航空发动机、高端芯片等领域的技术封锁，学校组建了 “航空发动机关键技术攻关团队”“自主可控芯片研发团队” 等跨学科团队，集中优势力量突破难题。例如，在航空发动机 “单晶涡轮叶片” 领域，NPU 团队耗时 8 年，攻克了晶体生长控制、缺陷检测等关键技术，使国产单晶叶片的性能达到国际先进水平；在自主可控芯片领域，研发的嵌入式 CPU、FPGA 芯片，已应用于军用装备，保障了 “核心芯片不被卡脖子”。

四、人才培养：“公诚勇毅” 校训下的国防英才塑造

“公诚勇毅” 是 NPU 的校训，也是学校人才培养的核心准则 ——“公” 即公忠体国，“诚” 即诚实守信，“勇” 即勇于创新，“毅” 即坚韧不拔。70 余年来，NPU 始终以 “培养能担当民族复兴大任的栋梁之才” 为目标，形成了 “重基础、强实践、育品格” 的独特培养模式。

　　“三航” 特色班是 NPU 人才培养的 “金字招牌”。学校开设了 “航空航天大类实验班”“航海卓越工程师班”“兵器科学与技术本硕博贯通班” 等特色班级，采用 “小班化教学、导师制指导、科研项目驱动” 的培养模式。以 “航空航天大类实验班” 为例，学生从大一开始就进入实验室，参与导师的科研项目，大二开始根据兴趣选择具体方向（飞机设计、发动机、航天工程等），大三可申请赴国外顶尖高校（如麻省理工、慕尼黑工业大学）交流，大四直接参与国家重大项目的部分研发工作。这种 “早进实验室、早接触项目、早明确方向” 的培养方式，让学生毕业时已具备较强的科研能力和工程实践能力。

　　实践教学是 NPU 人才培养的 “关键环节”。学校拥有全国高校中最完备的 “三航” 实践平台：航空领域有飞机拆装实验室、飞行模拟器实验室；航天领域有卫星总装测试实验室、火箭发射模拟场；航海领域有水下机器人测试水池、舰载设备模拟实验室。学生在本科阶段就能参与 “真实装备” 的拆装、测试、研发，例如，航空学院的学生可亲手拆装退役的歼击机发动机，航天学院的学生可参与微小卫星的研制与发射，航海学院的学生可操控水下机器人完成深海探测任务。此外，学校还与国防军工企业共建了 100 余个实习基地，学生大三、大四可赴企业实习，参与实际工程项目，实现 “毕业即能上岗”。

　　校友网络是 NPU 人才培养成果的 “最佳证明”。NPU 培养了包括 17 位两院院士、30 余位国家重大专项总设计师、100 余位将军在内的大批优秀人才，被誉为 “国防科技人才的摇篮”。在航空领域，C919 总设计师吴光辉、“翼龙” 无人机总设计师李屹东均毕业于 NPU；在航天领域，“神舟” 系列飞船总设计师戚发轫、“嫦娥” 探月工程总设计师孙家栋（名誉校友）与 NPU 渊源深厚；在航海领域，“深海勇士” 号总设计师叶聪的团队中，有多位 NPU 毕业生。这些校友在国防科技一线的坚守与突破，正是 NPU “公诚勇毅” 校训的生动体现。

五、校园文化：科技与人文交融的 “三航” 氛围

走进 NPU 长安校区，首先映入眼帘的是 “三航” 主题雕塑 ——“翱翔” 的飞机、“问天” 的火箭、“探海” 的潜水器，这些雕塑不仅是校园景观，更是学校文化的 “精神符号”。在 NPU，科技与人文并非割裂，而是通过丰富的校园活动，融为一体，塑造着学生的 “家国情怀” 与 “创新精神”。

　　“三航” 特色活动是校园文化的核心。每年举办的 “航空航天文化节”，是 NPU 最盛大的校园活动之一：学生们会展示自主研制的无人机、火箭模型，举办航空航天知识竞赛、飞行模拟器操作大赛；在 “航海文化周” 期间，航海学院会开放水下机器人实验室，让学生体验操控水下装备，还会举办 “深海探测” 主题讲座，邀请行业专家分享前沿技术。这些活动不仅激发了学生的专业兴趣，更让 “投身三航、报效国家” 的种子在心中生根发芽。

　　创新创业教育是校园文化的重要组成部分。学校设立了 “创新创业基金”，支持学生开展自主研发项目，每年资助超 1000 个学生创新创业团队。在 NPU 的 “创客空间” 里，学生可以免费使用 3D 打印机、激光切割机、电子元器件等设备，将创意转化为实物。例如，某学生团队研发的 “智能巡检无人机”，已成功应用于电力线路巡检，获得了国家级创新创业大赛金奖；另一团队研发的 “水下垃圾清理机器人”，为湖泊、海洋环保提供了新方案。这些创新创业成果，既体现了学生的创新能力，也展现了 NPU “学以致用” 的办学理念。

　　人文素养的培育让校园文化更有温度。尽管 NPU 以理工科见长，但学校非常重视学生的人文教育，开设了 “国防科技史”“航空航天美学”“科技伦理” 等人文课程，还成立了话剧社、合唱团、书法协会等社团。每年举办的 “校园艺术节”，学生们会编排以 “三航” 为主题的话剧（如《大国之翼》），用艺术的形式展现国防科技工作者的奋斗故事；在 “读书月” 活动中，学校会邀请知名作家、学者举办讲座，引导学生在科技探索的同时，保持对人文精神的追求。这种 “科技 + 人文” 的校园文化，让 NPU 的学生不仅具备扎实的专业能力，更拥有开阔的视野和深厚的家国情怀。

六、社会贡献：从国防支撑到区域发展的责任担当

NPU 的价值，不仅在于培养人才、攻克技术，更在于以自身优势服务国家战略与区域发展 —— 无论是国防安全、科技进步，还是地方经济转型，NPU 都在积极贡献着 “NPU 力量”。

　　在国防建设中，NPU 是 “核心支撑者”。学校始终将服务国防作为首要使命，参与了几乎所有国家重大国防项目：从 “两弹一星” 到 “载人航天”，从 “歼 - 20” 隐形战斗机到 “山东舰” 航空母舰，从 “翼龙” 无人机到 “北斗” 导航系统，都有 NPU 师生的身影。据统计，在航空工业、航天科技、航天科工、中船集团等国防军工企业中，NPU 毕业生占比超过 15%，在关键技术岗位的占比更高达 25%，他们被称为国防科技领域的 “NPU 军团”，为国家国防安全筑起了坚实的 “技术防线”。

　　在科技转化中，NPU 是 “桥梁搭建者”。学校积极推动科研成果向民用领域转化，为地方经济发展注入动力。例如，在无人机领域，NPU 研发的 “民用无人机” 已应用于农业植保、森林防火、应急救援等领域，仅在陕西省，就帮助农户实现了 “无人机植保全覆盖”，农药使用量减少 30%，效率提升 10 倍；在新材料领域，学校研发的轻质高强复合材料，已应用于新能源汽车、高铁等领域，推动了交通工具的轻量化、节能化；在人工智能领域，研发的自主导航算法，已应用于智能驾驶、机器人等行业，提升了相关产业的技术水平。

　　在区域发展中，NPU 是 “赋能者”。学校充分发挥在 “三航” 领域的优势，服务陕西及西部的产业升级。例如，与西安市合作共建 “航空航天产业园”，吸引了 20 余家航空航天企业入驻，形成了 “研发 - 生产 - 应用” 的产业集群；与宝鸡市合作开展 “钛产业技术攻关”，推动宝鸡钛产业从 “原材料加工” 向 “高端钛合金构件制造” 转型；在江苏太仓校区，学校聚焦 “智能制造、新能源、海洋工程” 等领域，与长三角地区的企业合作，推动区域产业向高端化、智能化发展。这些合作不仅促进了地方经济发展，也为学校的科研与人才培养提供了更广阔的平台。

结语：三航铸剑，向强国而行

从 1938 年的国立西北工学院，到如今的西北工业大学（NPU），这所高校始终与国家的国防科技事业同呼吸、共命运。它以 “三航” 为魂，在航空发动机、无人机、航天器、水下装备等关键领域攻克了一个又一个技术难题；它以 “公诚勇毅” 为训，培养了一批又一批 “愿干事、能干事、干成事” 的国防英才；它以 “服务国家” 为任，在国防建设、科技进步、区域发展中展现了高校的责任与担当。

　　面向未来，随着国家 “双一流” 建设的深入推进，NPU 正朝着 “建成中国特色、世界一流的高水平研究型大学” 的目标迈进。在航空航天航海领域，学校将继续聚焦 “卡脖子” 技术攻关，为国产大飞机、新一代航天器、深海装备的研发提供更强大的技术支撑；在人才培养方面，将进一步深化 “本硕博贯通”“产学研融合” 的培养模式，培养更多具备全球视野、创新能力的顶尖人才；在社会服务方面，将继续发挥 “三航” 优势，为科技强国、国防强国、海洋强国战略贡献更多 “NPU 力量”。

　　NPU 的故事，是中国国防科技教育的缩影 —— 它用 70 余年的坚守证明，一所大学的价值，不仅在于传授知识、发表论文，更在于以自身优势服务国家需求，为民族复兴铸就 “强国重器”。而这所充满 “三航” 情怀的高校，也将继续在科技强国的道路上，砥砺前行，向光而行。